Penulis: Dr. Nur Irsyadiah, M.Pd.I.
Editor: Siti Uswatun Khasanah
Penerbit: Cv. Abdi Fama Group
ISBN: On Proses
Jumlah halaman: 170 hal
Harga: 70.000
Pre Order: 28 Desember 2025
HP: 08977854425
Sinopsis:
Buku ini mengajak pembaca menyelami fondasi konseptual dan langkah praktis dalam merancang serta mengembangkan evaluasi pembelajaran yang benar-benar bermakna. Di tengah tuntutan pendidikan modern yang makin kompleks, evaluasi tidak lagi bisa dipahami sekadar aktivitas menguji hasil belajar. Ia harus diposisikan sebagai sistem yang terencana, sistematis, dan terintegrasi dalam keseluruhan proses instruksional.
Pembahasan dimulai dari konsep dasar perencanaan instruksional—mulai analisis kebutuhan, perumusan tujuan pembelajaran, hingga pemetaan kompetensi yang presisi. Dari sini, buku mengarahkan pembaca pada bagaimana evaluasi dirancang sebagai “alat baca” untuk melihat efektivitas proses belajar mengajar. Model-model perencanaan seperti ADDIE, Kemp, dan Dick & Carey diperkenalkan secara kritis, lalu ditunjukkan relevansinya dalam konteks pendidikan Indonesia masa kini.
Pada bagian inti, buku ini mengurai prinsip dan mekanisme pengembangan instruksional evaluasi: perumusan indikator, pemilihan teknik penilaian, konstruksi instrumen, validitas, reliabilitas, serta analisis hasil evaluasi untuk perbaikan berkelanjutan. Setiap konsep dijelaskan dengan contoh situasi kelas, skenario asesmen, dan interpretasi data yang memudahkan pendidik mengambil keputusan pedagogis yang lebih akurat.
Selain memberikan landasan teori, buku ini juga mengajak pembaca mempertanyakan kembali pola-pola evaluasi yang selama ini dianggap “baku”. Dengan pendekatan reflektif dan evidence-based, pembaca diajak melihat bahwa evaluasi bukan sekadar formalitas administratif, tetapi ruang strategis untuk memperkuat kualitas proses belajar dan menumbuhkan budaya asesmen yang adil, transparan, serta berpihak pada perkembangan peserta didik.
Buku ini sangat cocok untuk mahasiswa pendidikan, guru, dosen, peneliti, serta praktisi yang ingin mengembangkan sistem evaluasi instruksional yang lebih visioner, kredibel, dan relevan dengan tantangan pendidikan masa depan.
